Aprendizagem

Assimilar: é quando a criança astá tentando por diversas vezes fazer oque lhe foi passado, ou pedido.Ela está tranformando o conhecimento adquirido em forma de agir por meio de novas ideias e conceitos.
Acomodação: Quando a criança já obteve um bom resultado, ela já conseguiu desempenhar o que lhe foi pedido em forma de ação.Realizamos uma acomodação entre organismo no qual vivemos.
Estrutura do controle de movimento: programas motores
Relação com a percepção: Procede a ação, auditivo, visual, cinestésico.
Papel da memória na aprendizagem: transferencia de informações.
O papel dos músculos: comando centrais.
Capacidade de proficiencia motora
Coordenação mult-membros: sacar uma bola, tocar bateria.
Tempo de reação: Saíde de 10 mts rasos.
Destreza manual: quicar uma bola.
Estabilidade de mãos e braços: jogar tenis, um garçon carregar a bandeja.
Mirar: acertar um alvo.
Capacidade de proficiencia física
Força.
Flexibilidade.
Equilibrio.
Velocidade.
Coordenação.
Classificação de habilidades
Precisao: global, fina.
Ambiente: aberto ou fechado.
Distinguibilidade: direta, seriada, contrária.
Estágio de aprendizagem: inicio cognitivo, associativa, autonoma.